Attività:

  • Essere punto di riferimento, organizzativo e didattico, per gli insegnanti (di sostegno e non) del  proprio plesso, rispetto alla tematica dell’integrazione.
  • Monitorare insieme la situazione nei plessi (insegnanti e ore assegnate, casi particolari).
  • Definire alcune “buone prassi di integrazione” comuni a tutti i plessi dell’istituto, e farne una sorta di piccolo vademecum da far visionare a inizio anno ai docenti neo assunti.
  • Coordinare, in collaborazione con il personale di segreteria, la gestione degli appuntamenti relativi ai PEI previsti per gli alunni certificati.
  • Coordinare i dipartimenti di sostegno (di ordine e verticali).
  • Organizzare laboratori inclusivi

Sezioni del PTOF

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